sexta-feira, 27 de abril de 2012

Campanha das BEM-AVENTURANÇAS - Aula 05



AULA 5
Bem-aventurados os Pacificadores

MINISTRAÇÃO: Mateus se tornou um discípulo de Jesus e registrou toda a sua caminhada e tudo aquilo que ele viu Jesus realizar.
Jesus falou sobre pacificador, aquele que promove a paz; aquele que não gosta de brigas nem confusão, muito pelo contrário, o pacificador faz de tudo pra que tudo fique em paz.

As pessoas que são pacificadoras são bem aventuradas e são chamadas de filhos de Deus. Porque Deus é de paz. Jesus Cristo seu filho é o príncipe da paz.

BASE BÍBLICA:
Mateus 5:9 Bem-aventurados os pacificadores, porque serão chamados filhos de Deus.
Romanos 12:1-21 (destacando o versículo 18)
Isaías 9:6  Porque um menino nos nasceu, um filho se nos deu; o governo está sobre os seus ombros; e o seu nome será: Maravilhoso Conselheiro, Deus Forte, Pai da Eternidade, Príncipe da Paz;

OBJETIVO:
Levar a criança a entender que:
  1. Deus deseja que a criança não brigue, não discuta, não entre em desavenças... Não provoque brigas. Pelo contrário, Deus espera que cada criança seja amorosa, busque ficar de bem com todos os amiguinhos e coleguinhas.
  2. Que JESUS é o príncipe da paz. Quem tem JESUS, tem a paz dentro de si, e quem tem JESUS deve levar a paz para onde for, em qualquer lugar.

SITUAÇÃO DA CRIANÇA:
Existem crianças que estão sempre prontas para uma briga, para xingar, para provocar, e existem crianças , vamos assim classificar que são passivas. Elas são as vítimas da brigas e são aquelas que acabam levando “a pior”; aquelas que pouco sabem se defender. São aquelas que estão na linha do bullying e às vezes ou na maioria das vezes não contam em casa, o que está acontecendo. E quando os pais ficam sabendo, a situação já está avançada. Ah... essas também por sentirem o lado fraco da situação também são as “dedo duro”, que estão sempre denunciando as coisas erradas que vêem, mesmo não tendo nada com isto, e por este motivo também são alvos dos “mais espertos” que estão sempre prometendo “pegar” depois da aula...
Vamos considerar também as crianças menores que mordem (leia o anexo1 abaixo: “Ai que vontade de morder”
Está faltando crianças com um diferencial; crianças que são respeitadas por suas atitudes. Está faltando crianças pacificadoras, que promovam a paz. É muito difícil este convívio, principalmente na escola, longe do olhar dos pais e também dos professores.
Qual nosso papel como formadores apostólicos?- Mostrar que com atitudes de paz, elas farão diferença onde estiverem! Porque elas têm dentro do coração aquele que tem toda PAZ; o príncipe da PAZ, JESUS CRISTO! O restante, se precisar de justiça, Deus vai fazer!
As crianças precisam aprender a orar mais pelas situações e colocar isto no altar. Vamos ensiná-las.
Nós formadores, somos responsáveis em sermos também pacificadores e entender o momento e fase de cada criança. Nós vamos promover a Paz. Podemos ministrá-las, mas também temos autoridade para ministrar os pais em encontros e reuniões mensais. Muitos pais não sabem lidar com esta e diversas situações de brigas na escola.

LEITURA BÍBLICA COM AS CRIANÇAS:

ROMANOS 12:18
“No que depender de vocês, façam todo o possível para viver em paz com todas as pessoas”.


SUGESTÃO DE DESENVOLVIMENTO
·        Faça uma decoração de pombas de origami (modelo no flickr), depois cada criança pode levar uma para casa. Para os maiores pode ser uma atividade. Ensine-os a fazer uma.
·        Se houver oportunidade, leve uma de verdade (os menores vão gostar demais).
·        Faça para cada criança segurar na hora da ministração o contorno de uma pomba escrito paz. Não precisa ser grande.
·        Imagens, figura de crianças brigando, ou em cartaz ou no computador.
·        Figura de mãe e pai brigando entre si e brigando com os filhos também.
  



CONTANDO A HISTÓRIA:

            Mateus se tornou um discípulo de Jesus e ele escreveu tudo o que viu Jesus ensinar. Mateus prestou muito a atenção quando Jesus subiu no monte e ensinou coisas sobre ser feliz e mais tarde, um tempo depois, Mateus foi se lembrando, e escreveu para que todas as pessoas pudessem saber (Mostre na Bíblia as páginas do livro de Mateus; peça aos maiores que abram suas bíblias no livro de Mateus no capítulo 5 peça que leiam).

Quem pode me dizer do que vamos falar hoje?
Olhem só a nossa decoração!
Humm... Muito bem! É uma pomba !
O que representa uma pomba? Quando nós vemos uma pomba do que é que lembramos?
Ok Muito bem, quem falou Paz!
Jesus lá no monte falou sobre paz também.
Aqui na Bíblia diz que JESUS É O PRINCIPE DA PAZ. (Leia com os maiores e peça para abrir a suas bíblias em Isaías 9:6)
As crianças que têm Jesus no seu coração, levantem a mão. Quem já convidou Jesus para morar na sua vida?
Muito bem, então quem tem Jesus tem a paz, certo? Porque Jesus é o príncipe da paz!
(Entregue a pomba em papel que você recortou, para cada criança)

Vocês estão lembrando que Jesus subiu no monte e falou sobre as pessoas serem felizes?
Ele disse assim: As crianças que tem paz e fazem paz com os outros e em todos os lugares levam a paz, são felizes e receberão um nome: SERÃO CHAMADOS FILHOS DE DEUS?
(Mostre as imagens de crianças brigando).

Quem já brigou aqui? Pode levantar a mão!
Quem já provocou uma briga aqui?... “ mas a culpa não foi minha, não foi eu quem começou!”
Quem já participou de uma briga na escola?
Quem já brigou com irmão?
Quem já deu uma mordida? (fale bem com os menores)
Quem já puxou o cabelo?

Humm... precisamos consertar as coisas aqui!
O que vocês estão segurando?
O que é paz?
Outra vez: Jesus falou que só é feliz quem tem paz e leva a paz para todos os lugares e faz de tudo para que todos fiquem em paz, e receberão um nome: que nome é este? FILHOS DE DEUS.
Será que na sua casa tem paz? Ou só tem briga? Quem briga lá em casa?
Quem gosta que o pai e mãe briguem? Dá medo, não dá não?
(mostre uma figura também)


Hoje Deus está aqui e quer trazer PAZ em cada coração e vocês vão levar a paz para todos os lugares onde vocês forem.
Pode ser difícil, mas nós vamos orar e quando estiver muito complicado, você vai orar e pedir a paz em nome de Jesus, ok?
Quem leva a paz é PACIFICADOR.
Vamos Repetir: PACIFICADOR.
Pacificador é filho de Deus e é Feliz.
Quem quer ser um pacificador?
O que é ser pacificador?
É levar a paz para todos os lugares e ficar longe das brigas.

Para os menores pode contar a história dos pastores de Abrão e Ló quando brigaram por causa da terra.
(Conte a história com objetos: bolinhas de algodão para ser ovelhas/ palitos com carinhas para ser os pastores... Invente)

“Era uma vez 2 homens que tinham bastante ovelhas e tinham pastores para cuidar delas.
Cada um deles tinha seus pastores E todos moravam na mesma terra.
Só que eles começaram a brigar.
-       Esta ovelha é minha
-       Não Senhor, ela é minha esta na minha terra, sai daqui, seu chato!
-       Não, Não de jeito nenhum, esta ovelha está na minha terra portanto ela é minha. Sai daqui você seu ladrão de ovelhas.
-       Vem aqui seu... (Piii) Eu vou te mostrar quem é ladrão.

Então um dos homens que era Abraão, que era amigo de Deus, que era da paz, que tinha a paz dentro dele, era PACIFICADOR. Disse assim: Não é bom que nossos pastores briguem por causa da terra. Vamos nos separar. Você escolhe uma terra e a que você escolher é sua e eu vou para outra e assim ninguém mais briga,
E assim fizeram. E nunca mais houve briga.
Abraão era um Pacificador.
É assim que Deus deseja de cada criança.
Vamos orar e pedir isto para Deus.

ORAÇÃO

Ore com as crianças com imposição de mãos. Peça para repetirem a oração. Profetize que elas serão benção. Profetize paz . E declare com elas as promessa dessa bem aventurança.

VERSÍCULO: 

ROMANOS 12:18
“No que depender de vocês, façam todo o possível para viver em paz com todas as pessoas”.


VERIFICAÇÃO DO ENSINO: 
ü  O que é pacificador?
ü  Qual o nome que os pacificadores serão chamados?
ü  Quem é o príncipe da Paz?
ü  Quem pode colocar Paz na vida das pessoas? Por que?

SUGESTÃO DE ATIVIDADE: 


deixe um comentário no flickr



























(anexo 1)

Ai, que vontade de morder...




“... Por que os pequenos gostam tanto de morder? 

Um dos motivos é a descoberta do próprio corpo. Desde o aparecimento da dentição até por volta dos 2 anos, eles mordem brinquedos, sapatos e até os próprios pais, professores e amigos para descobrir sensações e movimentos. 
O psicólogo francês Henri Wallon (1879-1962) escreveu que assim a criança constrói seu “eu corporal”. 
“É nessa fase, em que ela testa os limites do próprio corpo, onde o dela acaba e começa o da outra pessoa. E os dentes que estão nascendo estão em evidência”, explica Heloysa Dantas, professora aposentada da Faculdade de Educação da universidade de São Paulo. O austríaco Sigmund Freud (1856-1939) também ajudou a entender as dentadas. O fundador da psicanálise definiu como fase oral o período em que a criança sente necessidade de levar a boca tudo o que estiver ao seu alcance, pois o prazer vital está ligado à nutrição. Ela experimenta o mundo com o que conhece melhor: a boca. 
Outra razão é a necessidade de se comunicar. Os pequenos não dominam a linguagem verbal e utilizam a mordida para expressar descontentamento e irritação ou para disputar a atenção ou objetos com os amigos. 
Amor e carinho também podem ser expostos com uma mordidela, como os adultos fazem ao afagar os bebês. 


... Antes de falar, muitas crianças usam dos dentes para se comunicar.

Como tratar os que mordem:
·                     Não brigue com as crianças, mas seja firme;
·                     Explique que ninguém gosta de sentir dor;
·                     Peça ajuda para curar o machucado do colega;
·                     Descubra o que motivou o comportamento;
·                     Mostre outras formas de expressão.

Como falar com os pais:
·                     Não espere que a criança seja mordida para tratar do assunto. Esse é um tema para ser discutido no início do ano;
·                     Seja o primeiro a mostrar aos pais o ferimento a mordida e afirme com segurança que não se trata de negligência da escola;
·                     Nunca revele quem mordeu;
·                     Só avise os responsáveis pela criança que mordeu caso ela repita o comportamento mais vezes.

Fonte: Nova Escola / Agosto de 2007 pg. 84 e 85.







sexta-feira, 20 de abril de 2012

Campanha das BEM-AVENTURANÇAS - Aula 04



AULA 4
Bem-aventurados os Misericordiosos e os Limpos de Coração

MINISTRAÇÃO: Mateus se tornou um discípulo de Jesus e registrou toda a sua caminhada e tudo aquilo que ele viu Jesus realizar.
Jesus falou sobre coração, nesses dois versículos.

O que é misericórdia?  "Misericórdia (do latim: miserere + cordis) significa literalmente "ter compaixão do coração", ou seja, aproximar meus sentimentos dos sentimentos de alguém, sentir  "em sintonia". É, sem dúvida alguma, um ato belíssimo. Não se trata de sofrer com alguém, mas, sobretudo, de compreender o sofrimento de alguém, de ser, nesse sentido, solidário com essa pessoa."
Limpos de coração: é ter pensamentos puros, ser limpo por dentro; sem malícias; sem lugar para impurezas.
As pessoas que tem esse coração são felizes, são bem aventuradas e têm promessas: alcançarão misericórdia dos outros e principalmente a misericórdia de Deus. E verão a Deus, isto é terão acesso a Deus, não somente aqui na terra, mas terão a vida eterna.
E quem pode transformar o coração do homem, senão Jesus?


BASE BÍBLICA:
Mateus 5:7-8  Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles alcançarão misericórdia;
Bem-aventurados os limpos de coração, porque eles verão a Deus
”.
Salmos 51:10 “Cria em mim, ó Deus, um coração puro, e renova em mim um espírito reto”
. 

OBJETIVO:

Levar a criança a entender que:
  1. Deus deseja que cada criança tenha um coração transformado para sentir com amor, o mesmo amor de Deus, o que os outros estão sentindo.
  2. Deus deseja que cada criança tenha um coração limpo, sem malícia, sem coisas ruins que podem manchá-lo.
  3. Há promessas para quem têm esse coração: são felizes, são bem aventurados e alcançarão o mesmo coração de Deus, das outras pessoas e verão a Deus.

SITUAÇÃO DA CRIANÇA:

As crianças em geral, nos dias de hoje, estão longe de serem misericordiosas. Estão cada vez mais longe de serem solidárias. Aliás, está na criança, o egoísmo. É muito mais fácil identificarmos o bullying. Um ato de solidariedade, de compaixão, de misericórdia é visto como exceção, porque é destacado como diferente, porque a maioria age com egoísmo. Em segundo lugar a criança está muito vulnerável às malícias e pensamentos impuros, desde bem pequenas, pela facilidade e acesso que têm à INTERNET e TV. Quantas crianças estão no Facebook? Quantas crianças estão horas e horas assistindo TV até tarde da noite, com filmes e novelas?
Você deve ter tido experiências e já ficou espantado (a) com crianças de 3, 4, 5 anos com informações sobre sexo, e serem maliciosas, a respeito de coisas que ainda não competem à sua idade.
Qual nosso papel de formadores apostólicos? Temos autoridade para ministrá-las nessas poucas horas que estão conosco e clamar para que O Senhor transforme corações. E não só isto, temos autoridade para ministrar também os pais num encontro ou reuniões mensais, para juntos ensiná-las no caminho que deve andar.


LEITURA BÍBLICA COM AS CRIANÇAS:

Salmos 51:10 “Cria em mim, ó Deus, um coração puro, e renova em mim um espírito reto”. 


SUGESTÃO DE DESENVOLVIMENTO
ü  Decore sua sala com muitos corações. Com carinhas de várias cores e tamanhos. Faça também um coração tipo máscara no palito de churrasco para que levem para casa com o versículo escrito, com lembrancinha da aula.
ü  Vídeo da história do bom Samaritano: Sugestões:
ü  Figura, imagens de crianças tristes, alegres, chorando, com raiva, bravas... Pode fazer um painel...
ü   
CONTANDO A HISTÓRIA:

            Mateus se tornou um discípulo de Jesus e ele escreveu tudo o que viu Jesus ensinar. Mateus prestou muita atenção quando Jesus subiu no monte e ensinou coisas sobre ser feliz e mais tarde, um tempo depois, Mateus foi se lembrando e escreveu para que todas as pessoas pudessem saber (mostre na Bíblia as páginas do livro de Mateus, peça aos maiores que abram suas bíblias no livro de Mateus no capítulo 5; peça que leiam).

Quem pode me dizer do que vamos falar hoje?
Olhem só a nossa decoração!
Humm... Muito bem! Vamos falar de coração!
Jesus falou duas coisas importantes sobre coração. Vamos saber?!
Entregue um coração para cada criança.
Este é o seu coração. Pense nas coisas que estão no seu coração. O que pode ter no coração das pessoas, vamos lá?
Alegria... Muito bem!
Amor... Muito bem
Etc. (mostre as imagens)
Pode ter coisas ruins no coração? Sim, mesmo: tristeza, ódio,...
Como está o seu coração hoje? Pense um pouco.
Todos já pensaram?
Agora todos nós vamos trocar os corações. Escolha alguém para trocar o coração com você e diga para ela o que tem seu coração.
Sabe o que acabamos de fazer?
Nós recebemos o coração com aquilo que ele tem ou está sentindo.
Foi isto que Jesus falou que a gente precisa ser. Sentir a mesma coisa que os outros estão sentindo.
Vamos assistir a um vídeo e prestem atenção porque depois tenho algumas perguntas.
...
Faça as perguntas conforme o objetivo. Qual deles teve compaixão.
...
Hoje Deus quer transformar os corações. Nossos corações precisam ser limpos.
Tem coisas que trazem sujeira e hoje nós vamos pedir pra Jesus tirar toda sujeira.
O que pode trazer sujeira?
(com os maiores, fale sobre o Facebook e TV. O que eles assistem e até que horas)
...
Quem quer hoje um coração transformado? E livre de toda sujeira?
Vamos orar.


ORAÇÃO

Ore com as crianças com imposição de mãos. Peça para repetirem a oração. Profetize que elas serão benção. Profetize limpeza. E declare com elas as promessa dessa bem aventurança: alcançarão misericórdia e verão a Deus.


VERSÍCULO: 

Salmos 51:10  “Cria em mim, ó Deus, um coração puro, e renova em mim um espírito reto”. 


VERIFICAÇÃO DO ENSINO: 

ü  O que é misericórdia? Vamos pensar um pouco sobre isto? Por exemplo: o que você faria se visse um amiguinho chegar a escola com a camiseta rasgada e chorando? Você daria risada dele? Qual seria o sentimento certo a expressar?
ü  O que é ser limpo de coração? Por exemplo: quando um amigo recebe um elogio da professora, você fica feliz por ele?
ü  O que pode limpar o coração das crianças?


SUGESTÃO DE ATIVIDADE: 


deixe um comentário no flickr

DIA DAS MÃES 2012 - SUGESTÃO DE TEATRO


“Dia Das Mães”
Teatro para ser  apresentado pelas crianças:
Personagens:
2 crianças (1 delas será a Cozinheira deve ter um avental para colocar)
12 crianças para serem os ingredientes ( devem caracterizadas e carregar o ingrediente na mão para entregar à cozinheira):
·              1 Farinha
·              1 acuçar
·              1 manteiga
·              4 ovos (pode ser menos ou mais)
·              1 leite
·              1 baunilha
·              1 Sal
·              1 fermento
·              Relógio
Cenário:
Uma cozinha desenhada num painel no fundo 
Os móveis podem ser colocados depois de terem a idéia de fazerem o bolo:
1 fogão de caixa de papelão
1 mesa para colocar as vasilhas: 1 tigela – 1 colher de pau...
Figurino:
Faça de papelão, “cada roupa” para ser presa no ombro da criança.
Bolo:  Sugestões:
1.    Um bolo que deve estar pronto e enfeitado e deve sair do forno, por isso o fogão deve ser uma caixa de papelão . Abrir uma “porta “ e o bolo vai estar lá. Rapidamente 2 pessoas cortam e servem para as mães em pratinhos.
2.    mais práticos : Cup cakes (previamente preparados e cada criança lçeva para as suas mães e mães presentes individualmente, com um cartãozinho “Feliz Dia das Mães”
3.    Boo de caneca: também previamente preparados e aí a lembrancinha fica já uma caneca, que pode ser decorada com tinta própria pelas crianças.
TEATRO:

 Entram Duas crianças entram preocupadas com o que fazer para o dia das mães.
- Hoje é o dia das Mães. O que nós vamos fazer?. Precisamos dar um presente, fazer uma homenagem para as mães.
- É mesmo... hum...! O que vamos fazer? Vamos comprar um presente, mas o quê?
- É que presente. São muitas mães, nós não temos tanto dinheiro? –olhando para suas poucas moedas.
- Eu também tenho muito pouco. E mesmo ajuntando com as moedas de todas as crianças não daria para presentes todas as mães!
- É mesmo... Precisamos pensar mais... O que poderíamos fazer? Humm...
- Já sei! (super ansioso) Vamos fazer um bolo!
- Um Bolo! (concordando com a idéia) Isso mesmo um bolo para todas as mães!
- Boa idéia (concordando com uma tapa nas mãos).
- Precisamos de uma receita!
- Eu vou buscar o livro de receitas da vovó! (sai e vai buscar enquanto a outra veste um avental e arruma as coisas na mesa)
- Olha aqui tem  muitas receitas(entra com o livro)! Vamos ver (abre o livro sobre a mesa e vão folheando:
- Bolo de Laranja... Não! Bolo de Casamento... Também não...! Bolo de Chuchu!!
- Bolo de Chuchu?? Chuchu não tem gosto de nada! Chuchu, é água no estado Chuchu!! ERRRR... Esse não!
- Bolo da Mamãe! Isso! Bolo da Mamãe esse mesmo!  Vamos fazer este bolo!
- Nós vamos precisar de farinha, leite, ovos, manteiga, baunilha, fermento, sal, açúcar e fermento e AMOR!
Começam a se preparar e outras crianças entram cada uma representando os ingredientes (vestidas, de ingredientes ) com o ingrediente na mão para entregar para a cozinheira.
- Onde está a farinha?
ENTRA A FARINHA:
Eu sou a farinha peneirada e bem branquinha.                                                                                            Aqui estou para o bolo da mamãezinha.
ENTRA O AÇUCAR
Eu sou toda a doçura e,                                                                                                                    me junto com a farinha e  entro na mistura.
ENTRA A MANTEIGA
Eu sou a manteiga saborosa
que deixa tudo bem juntinho                                                                
e deixa a massa mais gostosa
ENTRAM OS OVOS E FALAM JUNTOS:
Somos os ovos da galinha.
Aqui estamos para o bolo da mamãezinha
ENTRA O LEITE
Eu sou o leite, branquinho e gostoso, basta só um copo, 
e este bolo vai ficar charmoso
ENTRA A BAUNILHA
Sou filha de uma plantinha.
Dou um gosto especial para o bolo da mamãezinha.
ENTRA O SAL
Eu sou o sal, basta só uma pitadinha para o bolo da mamãezinha.
Cozinheira - Pronto... Acho que está tudo aqui agora vamos mex... (é interrompida de FERMENTO)

ENTRA O FERMENTO CORRENDO
 Ei... Ei,... Peraí
Se vocês me esquecerem o bolo não vai crescer
Vai ficar duro e feioso e difícil “de descer “
Cozinheira : - Ai, Ai é mesmo não podemos esquecer o fermento. Vem, Vem  fermento O fermento é sempre por ultimo.
Agora com todos os ingredientes  é só  bater!
- Não... Não , está faltando uma coisa
- O que? Não está faltando nada!
TODOS RESPONDEM:
-Está sim! TODO O NOSSO AMOR!
(CADA UM PEGA UM CORAÇÃO E ENTREGA PARA COZINHEIRA)
Cozinheira - Ah... Agora eu tenho certeza que não há bolo igual para a nossa mamãe que é tão especial!
TODOS JUNTOS:
BATE,BATE , BATE O BOLO.
QUE BONITO VAI FICAR
BATE, BATE, BATE O BOLO
DEPOIS LEVA PARA ASSAR
“Colocam” nas forminhas e levam no forno.
-Agora é só esperar uns 40 minutos, vamos!
TODAS AS CRIANÇAS SAEM E ENTRA O RELÓGIO E O NARRADOR FALA :
E O TEMPO PASSOU
- Hum... Hum... Que cheirinho bom! Que delícia... Olhem o já ficou pronto.
- Nós, as crianças do RENASCER KIDS  com muito carinho queremos dedicar este bolo a todas as mamães e que DEUS ABENÇOE A TODAS!!
Todos falam: FELIZ  DIA  DAS MÃES!!